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六個解決"現實世界問題"的學生項目_青島包裝設計公司

本文是由青島包裝設計公司轉發英國設計周新聞資訊,因青島包裝設計公司小編不會英文,所以文章用翻譯軟件直譯:


注:配圖為本公司作品


青島包裝設計公司轉發原文直譯:

皇家藝術協會(RSA)公布了其學生設計獎的獲獎者,這些獎項專注于解決"現實世界"的問題。

南非共和國(Republic of South Africa)的比賽是世界上同類比賽中持續時間最長的。過去的獲獎者包括前蘋果首席設計官喬尼伊夫,前耐克創新負責人理查德克拉克和視頻的聯合創始人兼第一臺筆記本電腦比爾莫格里奇的設計師。

今年是第97屆頒獎。今年參與者的任務是開發"現實世界問題"的解決方案106 . RSA設計和創新總監喬安娜舒基爾表示,獲獎項目證明申請人抓住了"緊迫的社會和環境挑戰"的脈搏,并"從長遠角度思考和行動"。

學生們收到了八份簡報,涵蓋了諸如重新分配醫療服務、支持當地林地和彌合社交媒體鴻溝等問題。以下是引起我們注意的項目。

繃帶和紗布等一次性醫用紡織品是醫療保健行業的巨大浪費來源,其中大多數由非生物降解材料制成,使用后會被焚燒。在設計補救措施的過程中,倫敦帝國理工學院的學生凱里庫珀應用了生物仿生學的原理,這可能會在未來結束這個循環。

補救使用木漿來制造生物塑料,然后可以用作需要醫療護理的傷口的功能性敷料。這種材料模仿了竹葉的紋理,這意味著它具有良好愈合所需的吸濕排汗特性。

庫珀說,像這樣的想法有很大的可能性。庫珀表示,如果能夠鼓勵醫療保健部門使用這樣的解決方案,就可以大大減少浪費,并促進更循環的醫療方法。

雖然林地是一個重要的生態系統,但它們只占英國景觀的13%。在康沃爾,平均水平更低,只有8%。但是通過有意識的種植,這些數字可以通過基本上"聯合"現有的林地而顯著增加。諾森比亞大學學生哈利佩克的原始家具項目試圖支持這一想法。

原始家具設計了一個家具系列,由在康沃爾種植和制作的木材制成。這樣做的過程既能振興最近經歷了大量失業的當地經濟,又能促進植樹造林和專門的林地管理。

佩克設計了一系列簡潔的作品。除了讓木材占據中心位置,這種設計方法還最大限度地減少了浪費,并利用了下腳料,否則這些下腳料將被閑置。

疫霉是一種類似真菌的樹木疾病,可導致英國150多種植物死亡。一旦確定,受不治之癥影響的樹木需要砍伐。然后它們被燒掉以防止進一步傳播。這是一個造成巨大浪費的過程。

鄧迪大學的學生瑪麗安娜洛杜開發了Potium,試圖抑制這種浪費,同時支持重新種植的努力Potium。使用砍伐樹木的廢料,這些廢料可以制成紙漿,變成可生物降解的花盆。這些可以作為傳統花盆的無塑料替代品,并可以通過種植返回地面,在這個過程中為土壤增加養分。

洛爾杜受到啟發,制定了這一行動方針,因為蘇格蘭的落葉松尤其容易感染這種疾病。因此,在應對疫情時會產生大量浪費。她解釋說,通過開發像這樣的廢物管理系統,我們可以支持就業,停止浪費,并鼓勵更好的林地管理。

今天的年輕人和未來的幾代人都是數字原住民。這意味著從很小的時候起,孩子們就在網上消費內容。但是,如果不對算法和技術如何塑造在線存在進行適當的教育,我們就有可能讓它們變得脆弱。

被黑!為了解決這個問題,西英格蘭大學的學生伊西蒂平斯、埃拉科雷沃森和杰瑞德阿普爾頓發明了一種新的方法。這是一個面向8至11歲兒童的教育棋盤游戲,教授算法、它們如何工作以及對我們在線消費的影響。

該游戲旨在互動、協作和有趣,同時仍然解決社交媒體上的錯誤信息話題。學生們表示,它可以用來補充現有的數字素養課程,附帶教師學習指南和課堂工具,或者作為一項獨立的活動使用。

由于預計到2050年印度將有越來越多的殘疾人居住,而且缺乏無障礙建筑,國家設計學院的學生阿蘇爾迪內什設計了四面墻四面墻。是一個應用程序,它為那些希望重新設計自己家園的人提供無障礙建議。

用戶可以從四面墻了解升級和產品,這四面墻是為他們的家庭環境量身定制的。建議是雙重的——那些尋找預制產品的人可以這樣做,而尋找更多定制解決方案的人則被引導到一個由當地專家和勞工組成的小型網絡進行咨詢。

四面墻提供的信息得到了研究的支持,可以通過智能手機訪問。

移民組織在他們所支持的人們的生活中發揮著巨大的作用,通常是在其他系統失靈的時候。來自移民組織的支持可以幫助人們適應一個新的社區或文化,并給那些有需要的人一個集體的聲音。盡管這些組織的初衷是好的,也是至關重要的,但是他們中的許多人經常處于崩潰的邊緣。

的確;因為是一個旨在解決這一問題的數字平臺。該工具支持組織獲得維持運營所需的必要撥款,并跟蹤活動和里程碑。其結果是,這些組織及其支持的人們的現實更加穩定,這反過來意味著對未來的更好規劃。

學生奧克利瑞和馬頔表示,通過的確;因為提供的支持將解決該行業經常面臨的最大挑戰之一,即權力從一個領導人轉移到下一個領導人同意。將提供組織活動的綜合記錄,使交接順利進行。

哪個是你最喜歡的學生項目?請在下面的評論中告訴我們…

您可以在南非共和國(Republic of South Africa)網站上查看剩余的獲獎學生項目。


注:配圖為本公司作品


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