本文是由杭州標志設計公司轉發英國設計周新聞資訊，因杭州標志設計公司小編不會英文，所以文章用翻譯軟件直譯：

杭州標志設計公司轉發原文直譯：

計算和軟件設計公司卡諾推出了一款新的個人筆記本電腦，旨在重新思考電腦在課堂上的使用方式。

卡諾說，帶到學校環境中的傳統筆記本電腦很少被設計成滿足教師和兒童的需求。電腦的組件通常被"鎖起來":如果一個元件損壞（最常見的是電池、揚聲器和鍵盤),該公司的研究表明，整個筆記本電腦通常會被扔掉或更換，給學校帶來巨大的成本。

據該公司的工業設計負責人布魯諾席林格(布魯諾席林格)稱，卡諾電腦的設計以"模塊化為核心",用戶可以構建和更新他們的設備，并在這個過程中學習一些東西。

席林杰說，新電腦的特點是明亮的橙色、藍色和紅色，這已經成為該品牌"可識別的設計語言"的一部分。卡諾粉絲將能夠回憶起以前產品上的類似配色，如2013年巴伯奧斯戈比合作設計的自組裝電腦套件，或2016年的自己動手編碼套件。這部分是因為美學上的連續性，但也有實用功能。

"在我們的卡諾體系中，紅色代表力量；藍色是音頻；綠色是數據；橙色代表控制，"他說。

筆記本電腦的外殼是透明的，用戶可以使用這種顏色代碼來識別他們機器的不同元件。例如，當插入電源線或揚聲器時，電腦內部電路上的指示燈會分別閃爍紅色或藍色。

"我們開發了這種設計語言，以便不僅允許教師，甚至允許學生在長時間使用后修復損壞的設備——它們的設計對于教室來說足夠堅固，但同時又足夠容易修復，“席林格說。

在整個過程中，我們會征詢學生和教師的意見，并與他們一起評估他們真正想要從教室電腦中得到什么100 .希林格說，通過"解鎖"計算機內部的電子連接，卡諾電腦不僅僅是一個被動設備："它是你創造的計算，而不僅僅是消費"。

他說，這一功能不僅僅是"從實用的角度來看"是模塊化的，它還服務于教育目的100 .希林格告訴《設計周刊》,人們經常"害怕"電子產品，因為個人電腦公司經常隱藏電路，使設備"密不透風"。

"如果它們設計正確，任何人，包括兒童，都應該能夠與電子產品互動，"他說，并指出該設備的功能，如簡化的電路板和"卡入式"機制。"對于卡諾電腦，我們致力于創造一些東西，讓孩子們能夠通過切實的反饋進行組裝——這有助于他們了解不同元素之間的關系。"

盡管卡諾電腦是多年開發的巔峰之作，但據卡諾創始人亞歷克斯克萊因稱，它在全球疫情的推出是"一個真正意外收獲的時刻"。

"我們一直認為，對卡諾產品的真正考驗是，你能否把它交給一個10歲的孩子，在最少的監督下，讓他們自己理解它，"他說。"現在，在個人學習比以往任何時候都更重要的時候，我們設法推出了這款機器。"

克萊恩說，甚至在疫情之前，支持個人學習的設備就已經增加了功能，因為這是今天大多數孩子學習的方式。例如，可以安裝一個"創新"的網絡攝像頭，可以根據需要在手臂上調整角度，并帶有放大功能，"非常適合在線科學或藝術課程"。

"我們以端到端的方式來實現這個想法，為明天的需求而不是昨天的需求設計產品——時機很好，”克萊恩說。

通過卡諾與微軟的合作，這款新電腦可以在Windows操作系統上運行。該公司以前的設備使用的是Linux操作系統系統。然而，與其他Windows操作系統驅動的計算機不同，卡諾電腦的特點是系統的"簡化"版本，消除了一些"噪音",使兒童使用起來更容易、更直觀。

"我們在個人電腦上推出的軟件是以用戶體驗為導向的，"克萊恩說。此外，每臺設備都配有一年的學習工具，關于設計、編碼和科學的視頻直接傳輸到筆記本電腦上，為"兒童和教師提供循序漸進的學習體驗"。

"這將幫助孩子們制作他們的第一個游戲，畫出他們的第一個圓圈等等——我們希望在未來的某一天，家庭冰箱上的藝術作品不再是用蠟筆繪制，而是用電腦數字化制作的，"他說。

杭州標志設計公司：

注：文章版權和責任歸屬“英國設計周”網所有，不代表本站即UCI廣州vi設計公司立場。